Relatori

Titolo:

Facilitazione e Gestione dei Gruppi

Descrizione:

Steven Desanghere è un terapeuta gestaltico, formatore e facilitatore di processi fiammingo, ampiamente riconosciuto a livello internazionale per la sua esperienza nella pedagogia del circo sociale e attivamente coinvolto nei percorsi formativi per insegnanti di circo in tutta Europa. Supporta adolescenti e adulti su tematiche quali burnout, ansia, gestione dello stress e dinamiche relazionali. Attivo da oltre vent'anni nel settore del circo sociale, ha fondato un importante progetto di circo di quartiere con Circusplaneet a Gand, in Belgio. Sostiene l'uso delle arti circensi come ponte per l'inclusione sociale e la costruzione di comunità. Il suo workshop sarà centrato sul concetto di «gruppo di apprendimento sicuro» (Safe Learning Group) e sul lavoro di facilitazione, mediazione, gestione dei processi decisionali e gestione dei conflitti, fino alle dinamiche di gruppo, alla «Democrazia Profonda» (Deep Democracy) e molto altro ancora.

Titolo:

Piccola Minuteria per Grandi Creazioni

Descrizione:

Questo workshop vorrebbe diventare una piccola cassetta degli attrezzi sempre pronta all'uso — un contenitore di strumenti semplici di gioco e ricerca per raggiungere concretezza in poco tempo, e arrivare a un risultato creativo.
Si procederà in direzioni contrarie e complementari, da una parte con un metodo rigoroso e regolato da auto imposizioni che non ci lascino riflettere troppo, e dall'altra con la gioia del lasciarsi andare al flusso dell'istinto, senza farsi domande o previsioni troppo mentali.
Con un lavoro alternato tra gruppo e singolo, e usando la stessa metodologia, affronteremo le tre possibilità creative più frequenti nel lavoro creativo: il corpo da solo, il corpo con l'oggetto circense, il corpo con l'oggetto non circense.

Titolo:

Game Based Learning e Gamification - Il potere del gioco libero organizzato

Descrizione:

Lo spazio non è solo fisico. 
Esiste lo spazio delle regole, ma anche lo spazio delle strutture che abilitano il pensiero, l'esperienza, la coscienza.
Una struttura è un vincolo, ma un vincolo non è un divieto. 
È un limite da abitare, vivere e sfruttare come una risorsa importante per l'apprendimento e la crescita.
Usare un dado per scegliere cosa fare è un vincolo, perché mi permette di scegliere tra 6 opzioni, e non tra 7, o più.
E con i vincoli si può costruire, un percorso, un programma, un laboratorio. 
Il game based learning e la gamification sono le cassette degli attrezzi di chi vuole usare i vincoli come strumento per l'apprendimento.
Il gioco libero organizzato è potente e non va vissuto come un ostacolo ma come fattore abilitante alla crescita e allo sviluppo di se stessi.

Titolo:

Event Management / Festival

Descrizione:

Il workshop fornirà strumenti pratici per ideare, pianificare e gestire eventi e festival culturali, mettendoli a confronto con le sfide del mercato attuale: 
Analisi dei contesti territoriali: come valorizzare le risorse locali.
Multidisciplinarietà: mettere a confronto linguaggi artistici e formati diversi.
Audience e Community Engagement: strategie per coinvolgere attivamente pubblici e comunità.
Networking: scambio di buone pratiche e casi di studio reali.

Titolo:

Suoni, rumori, improvvisazione e libertà di espressione

Descrizione:

Il laboratorio è rivolto a chiunque desidera fare musica improvvisando con giocattoli, cose, oggetti e perché no anche strumenti musicali quali theremin, drum machine, looper e altri ammennicoli.
Il tutto si basa su due principii 
il primo prende come riferimento Luigi Russolo e l’intonarumori, ma anche John Cage e la sua filosofia per cui la musica non è unicamente appannaggio del classicismo ma in continuo mutamento e la si può fare con qualsiasi cosa considerando che ogni oggetto ha un suo suono, una sua unicità e una sua poesia. Questo suono può essere indirizzato all’interno di una partitura musicale oppure in una improvvisazione libera.
apparentemente non vi è nulla di innovativo se pensiamo all’utilizzo diffuso del campionatore/laptop come banco suoni e il suo relativo controllo tramite tastiera, ma non è questo il luogo, e di computer sicuramente non ne vedremo. Infatti qui veniamo al secondo principio che trae fondamenta dal lavoro del rumorista e dalla sua capacità di integrarsi con la musica circostante e di interagire con immagini in movimento, di evocare luce, buio, emozioni, la natura, la concretezza del mondo e il suo mistero.
Ecco, in questo laboratorio si vuole unire il metodo di lavoro del rumorista e il pensiero contemporaneo e d’avanguardia, in questa occasione applicato alla musica, al gioco e al movimento, ma altrove estendibile a qualsiasi altra forma d’arte.